今天的年轻人可以比1960年代更长时间地延迟满足

商业 2019-06-15 21:402460文章来源:广西快三开奖结果作者:广西快三开奖结果

技术被指责导致儿童渴望持续刺激,因为他们无法控制他们的冲动。 但根据一项新的研究,今天的年轻人比20世纪60年代有更多的意志力,因此更有可能成功。 对这一趋势的一种解释是,在过去的几十年中,儿童的智商得分有所增加。 这与技术的改进有关,这些技术使儿童能够全球了解世界并帮助他们更快地发展自己的技能,研究人员称。 然而,分析棉花糖测试的结果显示,2012年参加的儿童比20世纪60年代的儿童平均等待时间长两分钟,比1980年测试的儿童长一分钟。 如果这一趋势继续与当代,它表明他们将准备等待更长时间。 “虽然我们生活在一个即时满足的时代,一切似乎都可以通过智能手机或互联网立即获得,但我们的研究表明,今天的孩子可以比20世纪60年代和80年代的孩子更长时间地延迟满足,”首席研究员Stephanie Carlson博士说。 研究结果与成年人的假设形成鲜明对比,即今天的孩子自我控制能力比前几代人少。 “在幼儿期延迟满足的能力与青春期及以后的一系列积极成果有​​关。 这些包括更高的学术能力和更高的学业成绩,更健康的体重,有效应对压力和挫折,社会责任和与同龄人的积极关系。 研究人员提供了几种可能的解释,说明为什么2000年代的儿童比过去几十年的儿童等待的时间更长。 他们指出,在过去几十年中,智商得分在统计上显着增加,这与快速变化的技术,全球化的增加和经济的相应变化有关。 他们说,在更加心理层面上,与数字技术相关的抽象思维的增加也可能有所贡献。 什么是MARSHMALLOW心理测试?原来的棉花糖测试,因为它被称为,它是由研究人员进行的1960年,由斯坦福大学的Walter Mischel教授领导。

Mschel教授的原创研究被认为是最成功的行为实验之一。 他在三到五岁的孩子面前放了一个棉花糖,并说当他们离开房间时可以吃它。 但如果他们可以等20分钟就可以吃它,他说他会给他们第二个棉花糖。 他发现周围三分之一的受试者会立即抓住甜食,三分之一等待他回来要求两个棉花糖,其余的会试着等待,但会在不同的时间放弃。 直到14年后,他的最早的受试者才是离开学校时,心理学家开始确认测试结果与生活成功之间的相关性。 直接接受甜食的孩子变成了缺乏自尊并与同龄人经历过艰难关系的青少年,有人发现了。 这是谁等待第二个棉花糖变得更具社会能力,自我主张和学业上的成功。 等待的男孩和女孩在学校考试中平均得分比那些没有得到的学生平均多210分。 另外一个解释这可能是社会越来越关注早期教育的重要性。 1968年,美国所有三岁和四岁儿童中只有15。

7%上过学前班。 到2000年,这一数字增加到50%以上。 学前教育的主要目标也从20世纪80年代的大部分监护护理转变为学校准备,包括强调自我控制作为教育成功的基础。 研究人员指出,育儿方式也有所改变,有助于促进执行功能的发展,例如更多地支持儿童的自主权和控制力较低。 卡尔森博士补充说:“我们相信抽象思想的增加,以及学前教育的增加招生,养育子女的变化,以及与屏幕技术相关的认知技能,可能有助于促进延迟满足的能力的世代性改善。 “但我们的工作远未结束。 贫困儿童的发展成果不平等。 ”美国心理学会在发展心理学杂志上发表了完整的研究结果。 。

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